SoSe 26

Die Ringvorlesung widmet sich dem Thema „Paths of School Development“.
Hierfür werden Fragestellungen bearbeitet, wie z.B. „Welche Implikationen lassen sich aus internationalen Large-Scale-Assessments ziehen?“, „Wie kann die schulische Bildungsqualität und Chancengleichheit gefördert werden?“ oder „Welche Rollen spielen Schulleitungen und Lehrkräfte in der Schulentwicklung?“.
Wir sind an aktuellen Forschungsarbeiten interessiert, die sowohl inner- als auch außerschulische Kontextfaktoren einbeziehen, die Schüler*innen unter Berücksichtigung ihrer sozioökonomischen und ethnischen Hintergründe hinsichtlich bildungsrelevanter Outcomes beeinflussen können. Hierbei liegt der Fokus auf den unterschiedlichen Bausteinen der Schulentwicklung und darauf, wie diese in einem Zusammenspiel die Bildungswelten gewinnbringend vorantreiben und positiv gestalten können.
Die Interdisziplinarität der Empirische Bildungsforschung spiegelt sich auch in den fachlichen Hintergründen der Referent*innen wider. Nationale wie internationale Referent*innen werden über ihre Arbeiten sprechen und so einen Eindruck vermitteln, wie vielschichtig der Bereich Schulentwicklung ist.